本书是教育部人文社会科学研究一般项目(25YJA630020)，阐释了积极安全管理的起源与发展脉络。深入探究了领导对员工安全生产行为的直接影响机制，聚焦群体层面的安全管理氛围与个体层面的心理资本要素，分析领导与员工安全生产行为关系中的中介作用，通过多路径结构方程模型比选确定最优解释模型；以年龄、职位等变量为分组依据，安全管理氛围及心理资本等相关变量对不同类型员工安全行为的差异化影响；构建基于道德管理的员工安全生产行为综合管理框架，并提出针对性的管理策略与实施路径。