本书在结构上分为理论探索、模型构建与实践应用三大部分，主要涵盖了：职业教育类型化背景下课程思政有效性的内涵与评价导向、基于模糊层次分析法(Fuzzy-AHP)的“四维”(教学融合度、全员参与度、师生满意度、企业认可度)评价模型构建，评价模型的应用机制与对育人体系优化的实践路径等内容。