本书系统梳理数智时代税收专业教育的转型路径，立足“以数治税”变革背景，分析技术驱动下的征管与服务演进，提炼税务人才核心素养与未来画像。提出能力导向、AI融合的课程重组框架，借助4R理论与税收大概念整合知识体系与业务流程，并以案例展示课程重组成果。创新构建“感知-行动-创生”教学范式，回应传统课堂在目标、内容、过程、角色、技术与评价等方面的深层困境，解析学习认知机制与教学逻辑，最终通过“物流企业风险监控”单元实现理论到实践的闭环。