该书聚焦美术创作、教学与公共艺术的深度融合发展，立足三者的核心内涵与内在逻辑关联，系统探究创作、教学分别与公共艺术跨界融合的价值导向、实践路径及现实困境；在此基础上，构建主体、内容、实践三维协同的融合机制，建立科学的质量评价体系，全面分析融合发展的现状与成效，探讨系统性的保障措施，并前瞻未来演进趋势。