廖本书反映了廖哲勋先生近年来关于课程学的最新思考，耗时四年完成编写。本书共分为四编，从课程的基本理论、课程设计理论、课程评价理论、课程管理理论四个大方面系统阐述了课程学的基本范畴、基本概念和原理。本书对20世纪以来各种课程思潮进行了全面反思，明确了课程学的研究对象和任务，开辟了建设课程学的新道路。