本书以音乐教育中民族音乐文化传承为研究对象，梳理音乐教育的发展、价值原则与现存问题，解读民族音乐的艺术形态、核心内涵与文化价值，剖析音乐教育和民族音乐传承之间的内在联系。研究发现，现阶段民族音乐融入音乐教育仍存在诸多阻碍，教学内容渗透不够深入，配套教材资源建设滞后，专业师资储备不足，学生的课堂主体作用没有得到有效发挥。