本研究立足新文科跨学科融合理念，紧扣中医药院校办学与人才培养特色，挖掘“大医精诚”等中医药传统文化精髓与卫生健康法治精神、思政育人目标的内在契合性，系统探讨该课程思政建设的理论逻辑与实践路径。通过实证调研，剖析当前中医药院校卫生健康法学课程思政实施中，专业内容与思政元素融合不足、中医药特色彰显不够、师资队伍及评价体系不完善等现实问题，研究构建适配中医药院校的课程思政建设体系，优化融合中医药文化与法治素养的教学内容，创新跨学科教学模式，完善师资协同培育与多元化评价机制。本书致力于凸显中医药特色，既丰富医法融合与课程思政交叉研究的理论成果，也为中医药院校优化课程思政实践、培育高素质卫生健康法治人才提供实践参考，助力中医药高等教育与健康法治建设协同发展。