丹麦作家汉斯·克里斯蒂安·安徒生(Hans Christian Andersen)是“世界童话大师”，安徒生童话是世界文学的瑰宝。本书以“何以为人”的伦理叩问为核心，在19世纪欧洲哲学、伦理学与政治学领域关于人性、儿童天性及民族性诸思潮交汇的时代语境中，全面深入地研究安徒生童话对“何以为人”的伦理探索，“何以为丹麦人”的民族身份建构以及“何以长大成人”的伦理思考。此外，本书将丹麦现代化进程中的农业改革、科技革命及国民教育改革等重要民族国家建设纳入文学批评视野，揭示了安徒生童话创作与丹麦现代民族国家建构之间的深层互动。本书内容丰富、资料翔实、视野开阔，对童话研究、丹麦文化研究和国别研究都具有较高的参考价值。

柏灵，湖北武汉人，文学博士，华中农业大学外国语学院副教授、硕士生导师，中外语言文学比较学会外国儿童文学专业委员会理事。主持国家社科基金后期资助项目、教育部人文社科重大项目子项目、华中农业大学高水平研究培育项目等多项研究课题，已发表《科学选择与安徒生对丹麦民族浪漫主义的反思》《“天堂共和国”：<黑暗物质>中非人类意识与共同体想象》等论文10余篇，出版专著1部。

导言 第一节 安徒生创作概述 第二节 跨界的童话 第三节 研究内容与研究框架 第一章 儿童形象与天真的童性 第一节 天真儿童的道德状态 第二节 天真情感的道德倾向 第三节 天真与文明的碰撞 第四节 天真儿童与丹麦童年 第二章 变形童话：“何以为人”的伦理思考 第一节 变形与人性反思 第二节 非人类与人性新探 第三节 变形成人与长大成人 第三章 旅行童话：探索真善美的旅程 第一节 旅途险境与恶的探源 第二节 道德情感的成长旅程 第三节 “真善美的宝石”与成长道德启悟 第四节 童话之旅与民族书写 第四章 动植物童话：自然的精神与道德理想 第一节 动植物群落的社会隐喻 第二节 等级社会与身份困境 第三节 “自然的精神”与自我实现的道德理想 第五章 玩具童话：社会道德秩序想象 第一节 玩具游戏中的社会想象 第二节 王朝秩序的想象与颠覆 第三节 公共领域想象与新道德秩序 第四节 道德身份与社会责任 第六章 科幻童话：科技入诗与“真”的追求 第一节 “科技入诗”的童话诗学 第二节 “科技入诗”与丹麦民族建设 第三节 国民科学教育与“真”的追求 第七章 历史童话：“何以为丹麦人”的身份书写 第一节 历史书写与民族身份建构 第二节 从“海盗”到“农人”：身份变迁与民族精神 第三节 斯堪的纳维亚主义与爱国情感 第四节 东方转向与多元文化身份构建 结 语 参考文献