本教材由北京大学罗经国、刘意青教授编注，分为上下册，是英国文学发展的一个概括。上册所选内容均为英国文学史上脍炙人口的经典作品，选文包括盎格鲁-撒克逊时期、诺曼时期、乔叟时期、15世纪、文艺复兴、17世纪、18世纪等时期的英国文学作品。如《贝奥武甫》《坎特伯雷故事集》、莎士比亚的《十四行诗》《威尼斯商人》《哈姆雷特》、弥尔顿的《失乐园》、笛福的《摩尔·弗兰德斯》、菲尔丁的《弃儿汤姆·琼斯的故事》等有关作品的全文或选段，以及斯威夫特、约翰逊、艾迪生、格雷及谢里丹、布莱克等作家的作品。本书选材精当，注释也极其详尽准确，是帮助英语专业学生和英语爱好者学习英语和文学的一本不可多得的好书。本书是普通高等教育“十四五”规划教材，获全国高校外国文学教学研究会第二届优秀教学科研成果奖、北京市第五届哲学社会科学成果奖等项目和奖项。

罗经国 1955年毕业于北京大学西语系英语专业，1961年北京大学西语系英语专业研究生毕业后留校任教。任教期间，讲授“欧洲文学”“英国文学选读”“19世纪英国文学”“20世纪英国文学”等课程。曾先后任杨周翰等主编的两卷本《欧洲文学史》（1964、1979）的主要编者和李赋宁任总主编的三卷四册《欧洲文学史》（1999—2001）第一卷主编。著有《新编英国文学选读》《狄更斯的创作》等，译有《世界文明史》《人造人的故事》《古文观止精选》等。 刘意青 1964年毕业于北京大学西语系英语专业并留校任教，后相继获得美国纽约州立大学美国文学硕士和美国芝加哥大学英国文学博士学位。曾多次赴英国、美国、加拿大等国从事学术交流，1999年又以富布莱特讲习教授身份赴美讲学。主要研究领域为英国18世纪文学，英美18世纪、19世纪小说，加拿大文学，《圣经》文学，并翻译、撰写和主编多部著作。

Chapter One　The Anglo-Saxon Period (450—1066) 1. Historical background ………………………………………………… (1) 2. Northumbrian School and Wessex literature ………………………… (3) 3. Anglo-Saxon poetry …………………………………………………… (4) Beowulf ……………………………………………………………… (4) Chapter Two　The Norman Period (1066—1350) 1. Historical background ………………………………………………… (11) 2. Middle English ……………………………………………………… (12) 3. Religious literature …………………………………………………… (12) 4. Romance and the influence of French literature …………………… (13) Chapter Three　The Age of Chaucer (1350—1400) 1. Historical background ………………………………………………… (14) 2. Geoffrey Chaucer (ca. 1340—1400) ………………………………… (17) The Canterbury Tales ……………………………………………… (21) Chapter Four　The Fifteenth Century (1400—1550) 1. Historical background ………………………………………………… (38) 2. Popular ballads ……………………………………………………… (39)
　 Sir Patrick Spens …………………………………………………… (41)
　 Robin Hood and the Three Squires ………………………………… (44) 3. Sir Thomas Malory (ca. 1405—1471) ……………………………… (49) 4. Early English plays ………………………………………………… (50) Chapter Five　The English Renaissance (1550—1642) 1. Historical background ………………………………………………… (52) 2. The enclosure movement …………………………………………… (52) 3. Humanism …………………………………………………………… (53) Edmund Spenser (ca. 1552—1599) ………………………………… (54) The First Booke of the Faerie Queene ……………………………… (58) 4. The flourishing of drama …………………………………………… (69) Christopher Marlowe (1564—1593) ………………………………… (71) The Tragical History of Doctor Faustus …………………………… (72) William Shakespeare (1564—1616)………………………………… (78)
　 Sonnets …………………………………………………………… (82)
　 　 　 Sonnet　 18 …………………………………………………… (83)
　 　 　 Sonnet　 29 …………………………………………………… (85)
　 Plays ……………………………………………………………… (87)
　 　 　 The Merchant of Venice ……………………………………… (87) Julius Caesar ……………………………………………… (111) Hamlet ……………………………………………………… (127) Chapter Six　The Seventeenth Century (1603—1688) 1. Historical background ……………………………………………… (137) 2. The King James Bible of 1611 ……………………………………… (139) 3. Francis Bacon (1561—1626) ……………………………………… (144)
　 Of Great Place …………………………………………………… (146)
　 Of Studies ………………………………………………………… (152) 4. Metaphysical Poets and Cavalier Poets …………………………… (155)
John Donne (1572—1631) ………………………………………… (156)
　 Song ……………………………………………………………… (157)
　 The Canonization ………………………………………………… (159)
　 A Valediction: Forbidding Mourning …………………………… (163)
George Herbert (1593—1633) …………………………………… (168)
　 Virtue …………………………………………………………… (168) 5. Ben Jonson (1572—1637) ………………………………………… (170)
　 Song to Celia …………………………………………………… (170) 6. John Milton (1608—1674) ………………………………………… (171)
　 Paradise Lost …………………………………………………… (175) 7. John Bunyan (1628—1688) ……………………………………… (181)
　 The Pilgrim’s Progress ………………………………………… (183) 8. John Dryden (1631—1700)………………………………………… (188)
　 An Essay of Dramatic Poesy ……………………………………… (190) Chapter Seven　The Eighteenth Century (1688—1798) 1. Historical background ……………………………………………… (194) 2. Daniel Defoe (1661—1731) ……………………………………… (198)
　 Moll Flanders …………………………………………………… (202) 3. Jonathan Swift (1667—1745) ……………………………………… (209)
　 A Modest Proposal ……………………………………………… (212) 4. Joseph Addison (1672—1719) and Richard Steele
　 (1672—1729) …………………………………………………… (223)
　 The Royal Exchange ……………………………………………… (225)
　 Sir Roger at Church ……………………………………………… (230) 5. Alexander Pope (1688—1744) …………………………………… (234)
　 An Essay on Man ………………………………………………… (237) 6. Samuel Johnson (1709—1784) …………………………………… (242)
　 Letter to the Right Honourable the Earl of Chesterfield ………… (243)
　 The Preface to Shakespeare ……………………………………… (245) 7. Henry Fielding (1707—1754)……………………………………… (249)
　 The History of Tom Jones, a Foundling ………………………… (253) 8. Eliza Haywood (1693? —1756) …………………………………… (265)
　 The History of Miss Betsy Thoughtless …………………………… (267) 9. Tobias George Smollett (1721—1771) …………………………… (269)
　 The Expedition of Humphry Clinker ……………………………… (270) 10. Fanny Burney (1752—1840)……………………………………… (280)
　 Evelina, or a Young Lady’s Entrance into the World …………… (282) 11. Thomas Gray (1716—1771) ……………………………………… (288)
　 Elegy Written in a Country Churchyard ………………………… (289) 12. Richard Brinsley Sheridan (1751—1816)………………………… (298)
　 The School for Scandal …………………………………………… (299) 13. Robert Burns (1759—1796) ……………………………………… (314)
　 Is There for Honest Poverty ……………………………………… (315)
　 Scots, Wha Hae ………………………………………………… (318)
　 Auld Lang Syne ………………………………………………… (320)
　 A Red, Red Rose ………………………………………………… (321) 14. William Blake (1757—1827) …………………………………… (323) From Songs of Innocence ………………………………………… (324)
　 　 　 The Lamb …………………………………………………… (324)
　 　 　 Holy Thursday ……………………………………………… (325)
　 From Songs of Experience ………………………………………… (326)
　 　 　 The Chimney Sweeper ……………………………………… (326)
　 　 　 Holy Thursday ……………………………………………… (327)
　 　 　 The Tyger …………………………………………………… (328)
　 　 　 London ……………………………………………………… (330)