本书探索了互联网发展到社交网络时代对高校思想政治教育的影响，分析社交网络中教育对象、教育者、教育内容与方法、教育环境、教育管理等诸要素变化，总结规律提出应对策略。通过厘清社交网络与新媒体等相关概念的区别，明确了社交网络具有交互性突出特征的考察视角，阐释马克思交往理论与哈贝马斯交往行为理论为社交网络研究奠定了理论基础；揭示社交网络对大学生思想、情感、行为以及个体表象和群体结构的影响，运用社会网络分析方法研究社交网络关系圈作用，提出了强弱连接关系对个体影响的论断；深入分析社交网络对教育者、教育内容与方法、教育环境、教育管理的影响，总结了社交网络平等交互、自由创作等正向功能及信息混杂、交往风险等不利因素对高校思想政治教育的双重作用；最后研讨Web2.0技术下高校思想政治教育方法论，提出依据社交网络的交互性特点，加强对大学生的引导、改进网络教育内容方法等，全面提升高校思想政治教育效果的观点。

苏晔，法学博士，河北工业大学马克思主义学院副教授，主要研究领域为马克思主义理论、网络思想政治教育。成都理工大学社会学专业本科、燕山大学马克思主义理论与思想政治教育专业硕士、清华大学马克思主义理论专业博士。思想政治教育学科专业科研教学骨干。在《思想理论教育导刊》《高校马克思主义理论研究》《前线》《河北日报》等发表学术论文30余篇，其中《在主题教育中运用好红色资源》一文由人民网、光明网全文转载。主持研究国家级和省级课题10余项，获河北省社会科学优秀成果三等奖，教育部在线教育研究中心“智慧教学之星”荣誉称号，兼《河北日报》理论版专栏作者。