本书以编纂一部“面向中亚地区学习者的国际中文教学综合教材”为目标，为从中文零基础开始学习的中亚学习者高效学习中文，尽快达到中文初、中级水平、进入高级水平的学习为中心开展编纂工作。以《国际中文教育中文水平等级标准》（GF0025-2021）《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》作为中文语言 技能和水平的规范标准与中国文化和国情教学指导。 强调以学习者为中心，考虑学 习者的认知规律和学习需求，循序渐进地安排教学内容，使学习者能够在不断复习 和巩固的基础上逐步提高汉语水平；强调语言结构与语言功能并重，不仅注重语言 结构的教学，还强调语言的实际功能和运用，通过各种话题和情境，培养学习者的 听说读写能力，使其能够运用汉语进行有效的交际；强调文化知识融入，将中国文 化知识有机地融入到教材中，帮助学习者更好地了解中国社会和文化背景，增强学 习的趣味性和实用性。

王磊，男，汉族，1972年5月生，陕西白水人，中共党员，二级教授，博士。现任陕西理工大学党委副书记、校长，全面主持学校行政工作 。 先后毕业于西安理工大学、西安电子科技大学；2002年1月至2004年7月，在瑞士弗里堡大学从事人工智能方向博士后研究，曾任中国驻瑞士使馆教育处弗里堡地区学生学者联谊会主席。主要研究方向：智能计算、机器学习、模式识别、大数据分析技术等。主持5项国家自然科学基金（含“在线知识迁移的多任务演化与学习机制研究”），参与多项国家级课题，主持省部级项目多项 。发表核心期刊及国际会议论文百余篇；获发明专利20余项、软件著作权近50项 。主持成果“人工内分泌协同信息处理基础理论及关键技术”获陕西省高等学校科学技术一等奖。