本书紧扣国家新型城镇化与建筑业高质量发展战略，立足新时代建筑业数字化、绿色化、智能化转型趋势，围绕工程管理专业创新发展与实践创新展开研究。本书系统梳理工程管理专业发展脉络，重构适配行业新态势的专业知识体系，阐明专业核心能力的构建路径；结合典型教学与工程实践案例，详细讲解信息化技术融合应用、实习实训体系优化、国际化视野拓展等教学改革内容，同时展望行业未来发展趋势。 全书兼顾理论深度与实践落地性，适合作为高校工程管理、土木工程、工程造价等相关专业本科及研究生专业课程改革的配套读物，也可供从事工程管理教学改革、行业转型升级研究的科研人员与教育工作者阅读参考。

第1章工程管理的历史演进与时代使命/001 1.1古代工程管理的智慧源泉001 1.2西方工程管理的科学化进程007 1.3改革开放以来中国工程管理体制的深刻变革013 1.4工程管理理念的演进逻辑：从经验主导到系统治理018 1.5新时代国家战略对工程管理的新要求020 1.6新时代工程管理专业的使命重构：融合·创新·可持续024 第2章知识体系重构：面向未来的课程体系建设/028 2.1变革的必要性与时代驱动力028 2.2成果导向教育（OBE）在工程管理课程体系中的深度应用034 2.3三层递进式课程体系的系统构建039 2.4培养方案的制订：从战略定位到文本落地044 2.5教学大纲的设计：课程层面的OBE实施055 2.6实施保障、挑战与对策064 第3章核心能力：从单一技能到综合素养的跃迁/067 3.1工程管理人才能力范式的深刻变革067 3.2新时代工程管理人才能力指标体系构建069 3.3第一维度：传统项目管理和技术分析能力070 3.4第二维度：数智化工程管理应用能力072 3.5第三维度：经济策划与成本分析能力074 3.6工程管理人才能力培育策略076 第4章教学案例解析：典型工程场景下的学习深化/078 4.1案例教学在工程管理教育中的核心价值078 4.2“工程项目管理”课程案例集087 4.3“工程经济学”课程案例集099 4.4“建筑施工技术”课程综合案例分解案例集108 4.5“工程招投标与合同管理”课程案例集121 第5章实践教学体系：认识实习、生产实习与毕业设计一体化设计/133 5.1实践教学在工程管理教育中的核心地位与时代使命133 5.2认识实习——建立专业认知与激发职业兴趣139 5.3生产实习——沉浸式岗位实践与专业技能锤炼142 5.4毕业设计——复杂工程问题的综合求解与创新实践147 5.5实践教学体系的支撑保障与持续改进152 第6章数字赋能：BIM与智能建造时代的教学融合/155 6.1建筑业数字化转型的浪潮与教育响应155 6.2BIM与智能建造技术及其教学映射157 6.3课程体系重构：BIM教学系统化设置159 6.4教学方法创新：项目驱动、案例引领与竞赛催化161 6.5实践平台建设：打造沉浸式、可迭代的数字教学环境167 6.6持续改进机制：构建数字教学的动态进化生态169 第7章国际视野拓展：比较借鉴与本土化创新/171 7.1全球化背景下工程管理教育的使命升级171 7.2比较研究一：国际主流项目管理认证体系与中国执业资格制度的对标分析173 7.3比较研究二：FIDIC合同条件与中国施工合同示范文本的条文对照与教学转化178 7.4实践镜鉴：“一带一路”项目成败案例复盘与策略提炼181 7.5国际化课程与教学模式创新184 7.6本土化创新：从“学习模仿”到“自主引领”的战略转型187 第8章未来发展展望：智能建造、绿色低碳与可持续发展/190 8.1站在时代变革的门槛上190 8.2智能建造：从工具辅助到范式革命192 8.3绿色低碳：从外部约束到核心竞争力的战略转型196 8.4可持续发展：从理念到实践的价值重塑199 8.5教育变革：面向未来的人才培养体系重构201 8.6结论：迈向“建造强国”的人才引擎204 参考文献/205 致谢/208