小学数学跨学科学习是综合与实践的重要领域，也是小学生学习数学的重要途径。小学生将从实际情境和真实问题中，运用数学与其他学科的知识与方法，经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，从而感悟到数学与其他学科之间美妙的联系，逐步提升小学生"三会”核心素养。本书采用主题式学习的方式，使小学生学习和理解数学知识，感悟数学知识的实际意义；使小学生能综合应用数学知识解决问题，体会数学知识的价值及数学与其他学科的关联。

刘莉，湖北省教育科学研究院小学数学教研员，湖北省首届正高级教师，特级教师。中南民族大学教育学院专业硕士导师。教育部首届国培专家。中国教育学会小学数学教学专业委员会副秘书长，湖北省教育学会常务理事、学术委员，湖北省教育学会小学数学专业委员会副理事长、秘书长，主持多个国家级重点研究课题，在中国教育部、基础教育课程等杂志发表60多篇文章。

目录
1.安全疏散推演……………………………………………1
第一次活动.争分夺秒出教室……………………………………3
第二次活动.快速平安到操场……………………………………8
2.“水”主沉浮………………………………………………13
第一次活动.水的冰点…………………………………………15
第二次活动.水的沸点…………………………………………22
3.设计班级书柜……………………………………………29
第一次活动.如何确定书柜的规格……………………………31
第二次活动.设计书柜图纸……………………………………35
4.管理班级图书角…………………………………………40
第一次活动.增加什么书………………………………………42
第二次活动.如何优化管理……………………………………48
5.包装盒设计………………………………………………55
第一次活动.确定包装盒的大小………………………………57
第二次活动.设计包装盒………………………………………61
6.包装盒“底面”的奥秘…………………………………67
从展开图开始……………………………………………………69
7.格点里的奥秘……………………………………………79
如何计算不规则图形的面积……………………………………81
8.体重健康探秘……………………………………………89
第一次活动.表示胖瘦程度的数值……………………………91
第二次活动.科学设计锻炼计划………………………………97
第三次活动.设计合理的饮食方式……………………………101
9.校园篮球赛……………………………………………108
规划“校超”……………………………………………………110
10.确定本班跳绳达标线…………………………………119
哪个达标线合适呢………………………………………………121
11.校园跳蚤市场…………………………………………127
第一次活动.跳蚤市场活动方案设计…………………………129
第二次活动.商品信息的整理和发布…………………………133
第三次活动.场地规划…………………………………………136
第四次活动.活动组织和管理…………………………………142
第五次活动.布置场地需要多少经费…………………………149