本教材立足应用型高校人才培养定位，构建“三阶段能力发展体系”：基础认知阶段建立文化敏感度，理论工具化阶段将霍夫斯泰德文化维度、高/低语境等理论转化为“概念工具”，冲突解决赋能阶段聚焦运用中国智慧处理现实文化冲突。全书12单元均设“知识建构—问题解构—语言训练—方案重构—单元总结”五大模块，形成“理论—现象—案例—实践”螺旋式教学闭环。 本教材坚持“双向文化对话”主线，创造性地引入“红蓝双视角量表”，实现文化阐释力与传播适配性的量化评估，将课程思政有机融入教学全程。由具备十余年教学经验的团队编写，特邀海外背景师生共建案例库，内容贴合学生语言基础，兼具前沿性与实战性。教学安排适配36—54学时，依托数字资源平台支持差异化教学，主要适用于大学英语跨文化交际类课程。

袁洁 主编。袁洁，广州南方学院英语系副教授，华南理工大学外国语学院在读博士。主持广东省教育厅教学改革项目、广东省在线开放课程教指委课题项目等省级、市厅级项目4项，是广东省一流混合式本科课程“跨文化沟通与交流”和广州南方学院校级一流混合式本科课程“政商沟通英语”课程负责人，获得外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖、广东省课程思政优秀案例二等奖、广东省高校教育数字化转型优秀案例三等奖等省级教学奖项多次，多次指导学生参加全国跨文化能力大赛和“用英语讲大湾区文化”优秀短视频大赛，获得省级二等奖。在《当代外语研究》《外语测试与教学》《岭南师范学院学报》等期刊和国际会议上公开发表论文十多篇。

目　录 Unit 1　Interaction in a Multicultural World………………………………………………1 Unit 2　Culture……………………………………………………………………………16 Unit 3　Collectivism and Individualism…………………………………………………31 Unit 4　Power Distance……………………………………………………………………45 Unit 5　Masculinity and Femininity………………………………………………………58 Unit 6　Uncertainty Avoidance……………………………………………………………72 Unit 7　High-Context and Low-Context…………………………………………………86 Unit 8　Verbal Communication………………………………………………………101 Unit 9　Nonverbal Communication……………………………………………………117 Unit 10　Personal Space………………………………………………………………132 Unit 11　Time…………………………………………………………………………145 Unit 12　Understanding Intercultural Conflicts………………………………………159 Vocabulary ………………………………………………………………………………174 Appendix 1　Red-Blue Dual Perspective Assessment 红蓝双视角量表 ....193 Appendix 2　跨文化交际关键术语中英对照表………………………………………194