本书以历史学为研究视角，从“土司”群体入手，以“教育”为切入点，选取清代云南作为研究时段和区域，通过考察清代云南土司官学教育体系的构建与发展历程，土司家族教育及其世职精神承续的演进，深入分析土司教育与土司承袭、科考等制度实践之间的内在联系。

尹馨萍 历史学博士，昆明理工大学马克思主义学院讲师。主持省级科研项目1项、校级项目3项、院级项目2项，参与国家社科基金重大项目、国家社科基金青年项目、教育部项目、省级社科基金项目各1项，在《中国边疆学》等刊物发表学术论文多篇。出版专著《私立五华文理学院与云大史学》一部。

第一章　一以贯之：清代云南土司教育的历史渊源 　　第一节　承嬗离合：云南土司的历史沿革 　　第二节　萌芽与积淀：元代云南土司地区的文教概况 　　第三节　传播与渗透：明代云南土司教育的兴起与发展 第二章　文教的践行：清代云南土司官学教育体系的建构与发展 　　第一节　文教为先：土司的文教政策 　　第二节　儒学教化：土司学宫教育体系的建立与完善 　　第三节　辅教储才：土司书院教育的兴起与发展 　　第四节　文教遐宣：土司的义学教育 第三章　齐家治土：土司的家族教育与世职的承续 　　第一节　重教兴学：土司家族教育的方式 　　第二节　崇文尚儒：土司家族教育的内容 　　第三节　承先启后：土司的“世职”教育 第四章　以儒送袭：清代云南土司教育与土司承袭的制度化建构 　　第一节　儒学起送：“入学习礼”成为土司承袭的必要条件 　　第二节　制度化管理：承袭文化要求的提高与承袭文书的规范化 　　第三节　生员袭职：土司承袭中土司“文化身份”的确认 第五章　学而优则仕：清代云南土司教育与土司科考制度化的演进 　　第一节　以儒入仕：土司教育成为土司科考入仕的重要前提 　　第二节　入仕之途：土司教育下的土司科举入仕 　　第三节　以武得职，以文守业：土司科举世家的诞生 结语 参考文献