本书以高职环境艺术设计手绘课程为案例，工作手册式为核心的新形态教材实践为目标，探究高职环境艺术设计手绘类教材深度的产教融合。利用“公共空间手绘表现”课程与湖湘产业为研究对象，结合课堂教学内容、教学方法、案例实践、课后评价等多方面因素以及湖湘高职院校对于艺术设计类专业建设的实质教材需求，围绕公共空间手绘教材在章节内容、教学流程、课程模块、考核评价四方面内容，建构业态强化关联、任务高度吻合、时段全面覆盖、情景深度感知四位一体的环境艺术设计手绘教材创新策略。

文平，民进会员，副教授，湖南幼儿师范高等专科学校艺术学院副院长，艺术教育专业学科带头人，主要研究方向为艺术设计、职业教育产教融合等，曾主持环境艺术设计、视觉传达设计专业申报与办学水平评估，主要负责湖南省高水平专业群——艺术教育专业群的申报与建设工作，现为全国师范类院校教育资源共建联盟美术与设计教育专委会委员，湖南省工艺美术职业教育集体第四届理事，湖南省设计艺术家协会理事，常德市工艺美术协会副主席。