本书是根据各高等院校实际情况和对人才培养的目标要求，以及大学学生在校学习过程中对数学工具的需要编写而成的。贯彻以“必需”“够用”“适用”为原则，内容上力求做到突出重点，删繁就简；在知识体系结构调整上进行了大胆的尝试，不迷恋习惯思维，着重突出对学生的自学能力、数学知识的运用能力以及数学建模能力的训练、培养和提高；同时顾及学生可持续发展需要，比如继续升学、参加“专升本”考试等。主要内容有：函数、极限、微分、积分、常微分方程、向量与空间解析几何、无穷级数。本书可作为大学院校各专业的高等数学教材，也可作为成人高校、继续教育学院、民办高校、各类技术人员学习高等数学和参加“专升本”考试人员高等数学课程的学习用书。

"张建军，男，1981年5月生，硕士研究生，毕业于河南大学基础数学专业，副教授。
2009.8-2023.7 郑州城市职业学院，担任基础教学部副主任、教师；
2023.8-至今 郑州汽车工程职业学院，通识教育学院院长助理、教师。
发表专业论文6篇，教育教学论文4篇；主持了河南省社科联的课题《高职高专数学与中学数学教学衔接的研究》；
参与河南省教育科学规划课题《高中数学教育与高职高专高等数学教育衔接问题研究》、河南省教育厅的课题《河南省大学生创业成功影响因素的参与结构方程模型分析》、河南省社科联的课题《河南高职院校“双一流”背景下建设发展动态监测评估体系研究》、河南省社科联的课题《关于人工智能对高等职业教育发展的研究》、河南省社科联的课题《微信在高职数学教学中的应用研究》；
主持2025 年度河南民办教育调研课题《民办高等职业院校高等数学教学中存在的问题及对策》。
作为主编，曾编写《高等数学》教材（黄河水利出版社），参编《经济数学》教材（河南大学出版社）。
全省教育系统教学技能竞赛（高校理科），获三等奖，多次在校级教学比赛中获奖，2023、2024年度被评为郑州汽车工程职业学院“优秀员工”。"