"本教材紧密对接高职计算机类专业人才培养需求，以培养德技并修的创新型、应用型、技能型高质量编程人才为目标，以编者团队十余年高职一线教学经验为基础，以“学生成绩管理系统”为贯穿全书的项目载体，突出C语言核心语法、程序设计思维、调试技巧等岗位核心能力，增设AI辅助编程、软件开发流程、编程规范与思政育人等内容，全方位贴合新时代IT行业职业需求。
以循序渐进的项目任务驱动学习，以“做中学、学中做”的理念鼓励学生以练促学、在创造中提升，最终以守正创新的视角为有志从事软件开发的学生提供能力进阶路径。
在具体内容上，教材整体依据基础入门、项目实战、综合提升三个模块展开，贯穿编程素养与计算思维要求，以真实软件系统的生产项目、典型工作任务、工作案例为载体组织教学，以软件开发的工作过程为导向，将全书整合成认识C语言与开发环境、构建系统菜单与基础交互、实现单科成绩管理、实现多科成绩管理、用结构体管理学生信息、用文件实现数据持久化、用指针优化查询与排序、遵循软件开发流程完成完整系统七大任务，并细化为多项典型工作任务，同时适时引入AI作为“超级助教”与“思维伙伴”，实现即时辅导、智能辅助编程与调试、自动生成学习反馈，保证教材的动态适应性与可持续发展。
全书将“岗课赛证”深度融合又兼顾“创新创业”意识培养，既可作为高职院校计算机类相关专业学生的教学用书，也可作为各类软件开发企业培训及从业者入门的参考书。"

刘学超，河北滦南人，秦皇岛职业技术学院教授，研究领域：研究领域：计算机应用技术专业教育教学、计算机专业课程资源开发设计、程序设计语言（C语言/Java）教学与实践、Web前端开发技术（HTML+CSS3/Vue3）教学资源建设、数据库与数据结构课程教学模式研究、人工智能实践教学体系构建。积极探索“岗课赛证”融通育人模式，多次指导学生参加蓝桥大赛并分别获得国家级三等奖、省级一等奖二等奖三等奖，指导学生参加河北职业技能大赛获二等奖，获省教学成果二等奖，完成科研项目1项，校本教材1本，在各类期刊发表论文10余篇。