本书共十章。第一章剖析课程体系与“双师型”师资如何成为产教融合的“双翼”；第二章追溯从传统学徒制到现代产教融合的历史脉络，直面当下困境；第三章提出“从合到融”的跨越路径，解析行业人才需求的“变”与“不变”；第四至五章解构政府、企业、院校、学生四大主体的协同博弈，揭示体制机制创新的底层逻辑；第六至七章以设计艺术、数字媒体、网络直播三大专业为切口，呈现模块化课程、实训基地、资源共享的实践“拼图”；第八章首创产教融合质量“体检表”，构建多维评价指标与动态反馈机制；第九至十章展望新技术浪潮下的融合趋势，并通过典型案例提炼可复制的中国方案。