本书稿为西南大学传媒学院副教授杨季钢的一部学术专著，约200千字。书稿旨在破除教学与科研二元对立、聚焦教师专业发展和学生知识运用，与教学评价、学术评价形成“三位一体”的高等教育评价体系。构建高校教学学术自主评价体系既是“建设教育强国”的时代之需，更是贯彻落实习近平总书记提出“全面提升教育服务高质量发展能力”的题中之义。