本书聚焦长城、都江堰、赵州桥等14处中华文化名迹，以“名迹探微-课堂践旅-教思相长”为脉络，深挖名迹历史、建筑与文化内涵，设计适配小学语文的教学方案，复盘教学实践反思，旨在激活语文教学文化基因，助力学生触摸名迹“形”与“魂”，培育文化自信与遗产保护意识。书中三维架构构建“认知-实践-反思”闭环，兼顾底蕴挖掘与教学实操；融名迹相关学科知识与语文教学，打破抽象文字局限；适配小学学情，借直观素材与趣味情境传知共情；聚焦文化传承，以“遗产守护”引导实践，落地文化育人价值。