本书聚焦媒介素养理论与教育重塑需求，先从理论层面入手，剖析媒介素养的研究意义、界定、现状及教育理论依据。接着探讨其与社会经济、政治、文化等领域的关联，并阐述与媒介生态、教育效果、融合等核心要素的关系。在教育方面，梳理教育演进历程，提出创新教育方式，构建教育体系，明确实施途径与核心价值取向。同时关注关键群体与特殊场景下的媒介素养教育。最后，围绕评估体系与效果反馈，探讨评估方法及优化改进策略，为媒介素养教育重塑提供实践路径，助力公民媒介素养提升。