本书完整地记录了一位从事小学教育多年的一线教师的带班经历，包括带班过程、想法、做法、理念、感悟、成效等，再现了一个班级是如何从落后到优秀班级的过程。本稿具有以下三个特点：一是逻辑性强，内容按时间顺序编排，呈现着班级的变化过程和师生的心路历程；二是图文并重，以图片来辅助、呈现着具体的实施策略和带班效果，更具有说服力；三是将落实立德树人的根本任务逐一细化，在严格贯彻学校的养成教育、生命教育的过程中，渗透着对学生品行和习惯的培养。