本书是以山东省齐鲁名师研修课题暨济南市教育科学“十四五”规划课题“幼儿数学学习生活化的实践研究”为基础梳理、总结而成的。该书贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，落实“一日生活皆课程”的理念，从儿童的生活视角出发，思考学前数学与幼儿发展的关系，对一日生活环节、环境材料以及儿童的需要、兴趣等进行深入观察和分析，将生活、儿童与数学紧密地结合起来，培养幼儿用数学的眼光观察，会用数学的思维思考，会用数学的语言表达。