本书分为高中语文教学的政策与理论指导、语文教学的异化与回归、学习风格论与高中作文教学、个性化阅读、“读写一体”的高中系列化作文教学五章内容，其中阅读教学侧重个性化阅读指导，选入了十几个实际教学典型案例；作文教学以序列化为指导，分文体进行实践研究。作者将“读写一体”的教学理念贯穿于全书。