本书包括五章：三元论音乐教学法概述、歌唱教学、欣赏教学、创造教学、音乐教学的坚持与改革。本书提出的从思维、情感、文化三个维度进行综合音乐教学的“三元论音乐教学法”，体现了音乐学科的本质，其中，音乐听觉思维训练框架图、音乐情感体验框架图、文化素养构建框架图，清晰地诠释了三元论音乐教学法的内涵；本书还较深入地阐述了歌唱教学、欣赏教学、创造教学的新理念和具体方法。