本书以“科学家精神赋能全球胜任力”为主线，聚焦育人体系的系统构建，力求理论与实践相印证。先从中外理论源流与实践沿革入手，比较异同，择善而从；次对新时代国际胜任力之内涵与构成提出分析框架；复重点论述科学家精神在价值引领中的核心作用，探索其与国际视野培养相融合之可行路径；再以中央财经大学及多所兄弟院校的实践为基础，总结各类国际育人载体建设之经验与得失；最后就当前实践中尚存之若干问题，略陈管见，提出改进建议。