本书深入探讨了如何通过有效的课堂管理提升学生的自我调节能力，并最终促进其学习效果。本书首先从课堂管理和自我调节能力的理论基础出发，分析了这两者之间的内在关系，揭示了教师如何在日常教学中利用多种策略管理课堂秩序，同时帮助学生发展自我调节技能。书中还详细讨论了如何通过情绪调节和自我监控等方法，在教学中支持学生的自我管理与成长。