本书后面五章将分别探讨五个维度责力的培育。一是如何使学生养成自我负责的能力，探究学生自主性的发生机制，如何实现从外在规训到内在认同、自我监控；二是培养学生的他者责任力，如何激发学生对关系性的认知，培育其良好的共同体意识。三是如何提升学生公共责任力。在分析国家-社会责任感内涵的基础上，进一步深究如何建构公民认同机制；四是如何开启学生的生态责任力，深入讨论人与自然之间新型伦理培育；五是讨论数字时代学生的科技责任力，如何促进科技人文的融合、促进学生在算法时代应坚持的价值判断。每一章均包括具体的课例研究(从全国中小学校征集了优秀案例)。