本书共分为两大部分，上篇以核心素养为基础，聚焦高中化学的教学评价，展现了课堂教学评价的发展历程及具体方式，构建了具体的测评框架，并展示了具体案例；下篇呈现了丰富的教学设计，覆盖了高中化学涉及的知识点，全面且深入地展示了“教—学—评”一体化教学下的实践经验。