本书围绕语言学习与交际路径、跨文化语境中的语言教育、语言与思维的互动关系等核心议题展开论述。在语言学习与交际路径部分，探讨了语言习得的多维影响、学习策略的多样探索等；在跨文化语境中的语言教育部分，分析了文化差异的语言体现、语言符号的文化承载等；在语言与思维的互动关系部分，揭示了思维方式的语言映射、语言加工的认知机制等。