本书以立德树人为核心，以“五个四”育人工程理论为宗旨，围绕学校德育体系的实践和成效、本科生、研究生德育工作的实践与创新等内容进行理论阐释和案例解析，对进一步促进高校德育工作的创新发展具有积极的参考借鉴价值。