本书聚焦小学英语跨学科作业设计的七个关键维度，首先强调指向学科实践，通过具身任务驱动语言运用；其次主张实现语言整合，以CLIL理论促进语言与学科内容深度融合；继而提出激活主体参与，引导学生从被动接受转向主动建构；同时注重把握活动意蕴，在真实情境中培育情感与思维；进一步推进学科联动，以主题意义串联多学科探究；并倡导融合跨界思维，打破学科边界，强化文化认同与实践迁移；最后引入激活境脉学习，依托真实境脉促进知识贯通与素养发展。全文通过22项具体创意设计案例，系统阐释如何将语言学习嵌入多学科任务，推动学生从“语言学习者”成长为“文化传播者”，为核心素养落地提供可操作的实践路径。