本书围绕智慧课程建设系统论述，构建了“背景—理论—技术—实践—保障”的完整框架，为教育数字化转型下的课程改革提供指引。背景与理论层面，剖析了数字化转型对教育变革的迫切需求，阐释了智慧课程的内涵及教学改革的驱动价值，以建构主义、混合式学习理论为基础，结合教育神经科学，奠定了理论支撑。技术与实践维度，聚焦人工智能、大数据、云计算，探讨其在个性化教学、教学分析、资源共享中的应用；深入智慧课程设计开发、课堂模式创新与评价体系构建，涵盖素养目标、跨学科整合、“微课+项目”开发，以及混合式、探究式教学，且融入了过程性与大数据动态评价。