本选题不仅提出了切实可行的解决方案，并已付诸实践；同时，还探讨了数字素养在高校中国画教学中的具体应用，以及中国画学习需求如何有效促进地域文化的传承。最后，以人物画为例，对其主题选取、立意和构图等方面进行了总结与探讨。学界对中国画教学的研究大多集中在传统价值的探讨上，而从美育视角切入分析中国画教学的研究则相对稀缺。本选题通过梳理高校中国画教学的学习需求，阐述了人工智能赋能中国画教学的实践过程。