本书立足新时代教育背景，聚焦中学与大学思政一体化建设，系统探讨其理论建构与实践路径。理论层面，深入剖析马克思主义理论、教育心理学理论等对思政一体化的支撑作用，明确一体化建设的核心理念，如立德树人、全面发展等，揭示其遵循的阶段性、连贯性、互动性、实践性规律。实践层面，剖析当前中学与大学思政课在课程设置、教材衔接、教学方法等方面存在的问题，如内容重复、衔接断裂等。