本书以中国设置体育本科专业的高校青年体育教师职业发展为研究对象，运用文献研究法、问卷调查法和数理统计法，通过自行编制的《中国高校青年体育教师职业发展调查问卷》，对中国大陆地区的31个省份、160所高校、813名青年体育教师的职业发展情况进行调查统计，以明晰中国高校青年体育教师职业发展的现状；继而运用访谈法和建构主义扎根理论研究方法，探寻中国高校青年体育教师职业发展现状的成因机制与实践困境，以及高校青年体育教师的主体性应对及其逻辑遵循，最后提出相关优化建议。