本书按照教材的章、节顺序进行编写。以节为单位，每节主要分“同步检测”“拓展提高”两个栏目。同步检测是课内知识点的简易、达标题，拓展提高按职教高考考试标准编写，帮助学生对重难点的突破。旨在落实立德树人根本任务，发展学生的语文学科核心素养，注重遵循职业学校学生的特点和实际教学基础水平，体现针对性和适度性。