本书内容涵盖心理育人的理论内涵与协同逻辑、校内多部门联动机制的设计与实施、家校社协同育人模式的优化路径，以及心理育人与思政教育、课程教学、社会实践深度融合的具体策略。同时，针对心理危机干预、心理健康课程建设，提供可操作、可推广的实践方法与案例参考。