本书以资产建设理论、理性选择理论、福利三角理论、决策理论以及关系圈层理论等为理论基础，综合运用文本分析、非参与式观察、问卷调查、质性访谈以及统计分析等方法，针对新时代农民工创业教育政策的执行过程与样态特征，农民工创业教育的接受意愿、内容获得与个体决策，女性农民工创业教育获得的风险规避与利益权衡等内容，开展了比较系统的学理研究，并根据研究发现进行深入的学术讨论，提出了若干可资参考的政策建议，具有比较重要的理论价值与实践价值。