本书立足大学生群体，探索园艺体验融入生命教育的创新路径。系统梳理生命教育理论与园艺体验的教育价值，剖析当前大学生生命教育困境，论证园艺体验的可行性。基于跨学科理论，构建涵盖课程设计、实践案例、效果评估的完整体系，通过情境教学、项目式学习等方法，引导学生在植物种植与养护中感悟生命。实证研究表明，该模式显著改善学生生命认知与心理健康。