全书分为三大部分：理念生成部分，阐释生命教育、劳动教育与德育的哲学逻辑，构建了以“生命觉醒、劳动践行、品德内化”为核心的校本育人框架；课程体系部分，呈现学校1-9年级贯通式课程图谱，涵盖目标分层、内容模块、跨学科融合及动态评价工具，形成了“四阶递进、五育协同”的课程图谱；成果部分，由教学案例、教学研究、课题成果组成，呈现从劳动体验到品德升华的完整育人轨迹。