本书主要为汉语格式/短语、句类、句式和语篇的教学研究成果的探讨。本书侧重于结合实际教学需要而对汉语语法难点和重点的整理与讨论，对汉语语法教学建议进行梳理、介绍与评价，突出其原创性、针对性、实用性和可接受性，尝试为对外汉语教学者在汉语语法教学实践中提供一定的切实可行的教学方法和教学要点，也为相关专业的研究者进一步研究提供方向。本书具体包括格式教学研究、疑问句研究、感叹句研究、祈使句研究、“把”字句研究、“被”字句研究、“是”字句研究等。