本书内容包括全球196个独立主权国家中文教育的基本情况，每个国家一篇。国际中文教育作为一个新兴学科，其知识体系构建刚刚起步，尚无一部全面反映世界各国中文教育基本状况的学术著作。每年上万名外派中文教师和志愿者需要了解目的国中文教育状况，但又难以找到相关著述；国际中文教育本科生和研究生需要学习了解世界各国中文教育知识，许多学者在区域国别中文教育研究中为收集资料进行重复劳动。学界特别需要一部能提供特定国家中文教育基本状况的著作。