本教材坚持正确政治方向，以践行学校体育“四位一体”目标为根本导向，坚持体教融合总体思路，反映学校体育普及与提高的任务要求，突出深化学校体育改革实践的规律提炼，面向职前体育教师教育培养需要，创新设计以体育教师学科素养提升为引领、学校体育教育教学实践一体化贯通的知识习得范式。在教材内容上，遵循“新时代学校体育育人功能发挥的规律”主线，把握学校体育“促进学生全面发展”与“竞技体育人才培养”的双重定位，按照“时代诉求—原理分析—育人活动—科学组织”的篇章逻辑，共设置12个章节，进而形成以时代诉求为价值引领，以原理分析为认识基础，以育人活动与科学组织有机互动的闭环知识体系。