全稿共六章，第一章论述研究基础，厘清核心概念，指出国内外研究现状；第二章基于中小学德育目标与德育内容，以及普通高中数学课程性质与基本理念，指出高中数学教材德育范畴；第三章呈现高中数学教材德育资源，系统梳理德育目标的具体指向，解析不同教学主题的德育渗透点；第四章介绍高中数学学科德育现状调查结果，分析高中数学教师的德育观念及对高中数学教材中德育元素的应用情况；第五章是高中数学学科德育实施路径探索，以教材中的德育元素为对象，以典型案例的形式，展示在数学课堂如何实施学科德育；第六章为研究总结，并对今后相关工作开展进行展望。