本书以高职教育发展为基底，以“双师型”教师领导力模型构建与应用为导向。本书分析了选题缘由及意义、文献综述、研究设计，以及核心概念和理论基础，使读者对此有基本的认识；介绍了高职院校“双师型”教师领导力的理论分析、高职院校“双师型”教师领导力模型的验证；阐述了贵州高职院校“双师型”教师领导力调查与分析；提出了提升高职院校“双师型”教师领导力的对策和建议；说明了对高职院校“双师型”教师领导力模型构建与应用的研究结果与展望。