本书共七章，第一章绪论部分重点介绍了小学英语阅读现阶段的社会背景、分段阅读教学的意义及创新点。第二章概念论述，对与阅读教学相关的理念进行了细致地论述。第三章对分段教学模式框架进行了解读，搭建了分段阅读的基本框架。第四章对三至五年级学生的心理年龄特点进行了分析。第五章细致分析了三至五年级学生在阅读中存在的问题。第六章对三至五年级分段阅读教学模式及教学策略进行细致地剖析，同时每个阶段结合学生教材主题梳理出适合每一阶段学生阅读的书目。第七章结论论述。