本书通过几个相对独立的专题，从多个角度探讨数学文化、思想，既把学生多年来学习的数学知识上升到精神、方法、思想的层面上，又从文化和思想的角度反观数学发展中的规律，使学生提高思维品质，学会洞察本质，严谨准确，以简驭繁，运筹把握。使学生了解：数学与哲学之间的交互影响关系；数学与人类文明的相互影响、数学发展史、未来数学的发展方向；数学的思想方法；数学的精神；数学在自我的学习、生活中将得到的启示。目的是让当代大学生懂得数学不仅仅是科学的工具和语言、同时它也是一种十分重要的思维方式和文化精神。而对于一个大学生，这种精神和思维方式不仅是十分基本的，而且是无法从其他途径获得的，学习“数学文化与思想”课，对于提高大学生综合素质有非常重要的实际意义。