本书聚焦新文科背景下的数智化财会人才培养模式，从四个方面展开论述。第一，在厘清新文科、数智化财会人才概念基础上，通过调研咨询，遵循OBE理念，调查了解财会实务界对财会专业毕业生的岗位能力需求与现行培养模式的缺口。第二，分析数智化财会人才培养面临的诸多现实困境，包括传统课程体系与行业数字化转型需求脱节、教学方法滞后于技术发展、师资队伍数智素养与实践能力不足等。第三，从内、外两个维度构建了坚实的实施保障体系，并通过学生、社会对新培养模式育人效果的评价与反馈，对其进行持续改进。第四，以学生为中心，进行数智化财会人才培养模式的整体规划和具体设计，并通过考核评价指标的设计，检查专业知识和数智素养的目标达成度。